初二语文上册第二课课后练习题含答案人教版
人教版初二语文上册第二课是芦花荡，想要巩固好知识点，就必须要多做课后练习题。小编为大家力荐了初二语文上册第二课课后练习题以及参考答案，给大家作为参考，希望能帮到大家!
初二语文上册第二课课后练习题
一、积累与运用
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
①疟( )子 ②寒jìn( ) ③蹿了一蹿( )
④zè( )歪 ⑤飒( )飒 ⑥阴惨( )
2.根据语境解词。
①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来……
月明风清：
②她像央告那老头子……
央告：
③那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
转弯抹角：
④……老头子张皇失措，船却走不动……
张皇失措：
3.填空。
《芦花荡》的作者是 ，选自《 》，本文是他的“ ”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是 。
4.阅读小说要注意把握三要素： 、 、 。
二、阅读(考试链接)
(一)①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
⑤老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。
⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。
1. 开头的景物描写有什么作用?
2.“苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。”请你结合上下文谈谈对这句话的理解，并说说“狠狠”一词表达了作者怎样的感情?
3.文中为什么把老头子比喻成“干瘦得像老了的鱼鹰”?
4.上面选文中哪些地方表现了老头子“过于自信和自尊”?
5.“因为他，敌人的愿望就没有达到”，这里的“愿望”指什么?
6.第①段中“呆望”一词的具体内容有哪些?此段属于 描写，在全文起什么作用?
7.第②段“……像一片苇叶，奔着东南去了。”“……小船又飘回来……”体现船行的什么特点?那我们猜想的是怎样的撑船人?
8.文中对主人公“老头子”的.外貌描写顺序是 ，主要抓住 特点来刻画的。
9.概括选文的内容：
10.怎样理解“很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句?
11.加点词语“过于”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自尊”这句话在文中起什么作用?
12. 结合全文，分析一下“老头子”为什么能“像没事人”一样，心情悠闲地“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”?其中的“事情”指的是什么?
13.选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么?
14.苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?据此，你有什么感受?
(二)“她挂花了!” ……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”
……二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩!”
1.“热闹”的原意是________，在文中的意思是________________
2.文中画“_____”线的句子精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而_________、_________、__________的心理。
3.文中画“ ”线的句子表现“老头子” 的性格特征。
4.“转弯抹角”形象地写出了水路__________的样子，也说明苇塘里的队伍很___________;“射穿”极写出老头子的______________;“轻视”说明老头子_________________很强。
5.选段运用了______描写和语言描写，从老人的语言中可以看出，他要为女孩复仇,_ _。
6.女孩的话对老头子的能力表示怀疑，写怀疑有__________和渲染的作用，显出了老头子英雄行为之奇;而老头子的“狠”话则烘托出自身___________的性格。
7.加强口语化，作者使用了许多方言。其中，“现眼”是____________的意思，“打牙跌嘴”是__________________________的意思。
8“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是 意思。
9.老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?
10.“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?
11.老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?
12.第⑧段中加“.”的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?
(三)第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。……她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1.这段文字为我们展现了一幅 的画面，塑造了一个 的人物形象。
2.读选段根据拼音写出汉字或给加点字注音：
qiú( ) dèng( ) 剥( ) 藏( )
3.这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?
4.“像敲打顽固的老玉米一样”一句中，本体是什么?喻体是什么?体现人物怎样的心情?
5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
6.文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
7.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?
8.写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花;一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
9.文段中写老人引诱鬼子上当，他用什么作诱饵?(用文中的语言作答)
10.老人用什么方法使鬼子束手挨打的?
11.老头子为什么选择在中午时分来报仇?画线句子有何作用?
12.从当时的大背景来看，这一英雄事迹更深层的说明了什么?
初二语文上册第二课练习题答案
一、1.①yào ②噤 ③cuān ④仄 ⑤sà ⑥cǎn
2.①指月色皎洁，清风宜人。 ②央求，恳求。 ③沿着弯弯曲曲的路走。 ④慌慌张张，不知怎么办才好。
3.孙犁 孙犁文集 白洋淀纪事之二 抗日战争时期
4 .人物、故事情节、环境
二、(一)1.开头的描写突出了环境的险恶，为后文描写老英雄行为做好铺垫，更突出了他的英雄行为与他的传奇色彩。(既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所)2.这句话的意思是，面对凶暴的敌人，白洋淀的人民威武不屈，努力长高的苇子正好为淀里的抗日军民提供掩护，苇子俨然成了抗日利器。“狠狠”一词形象的表达了抗日军民对日寇的仇恨。3.老头子的外形“浑身没有多少肉”，而且生活在白洋淀上，在敌人的严密封锁之下，出没自由。鱼鹰本是活跃在湖边的水鸟，勇敢敏捷而且充满活力，老英雄正是具有了老当益壮、目光敏锐的这些特点，所以把他比喻成“鱼鹰”。4.他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”，通过敌人的封锁线，非常危险，而老头子“每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”，这些都表现了他“过于自信和自尊”。5.指“他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去”。6.“星星……”、“水鸟……”“苇子……” 景物 烘托“阴森黑暗”的环境气氛，“苇子”狠狠向上钻又表现白洋淀人民的威武不屈，为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛。7.轻盈、轻快的特点。有着娴熟的水上经验。8.由远到近由粗到细 抓住精明强干，特别有精神、敏锐、机智，英勇果敢的特点。
9. 点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象10 通过交代老头子的眼睛特点，赞美白洋淀人民。11“过于”有非常的意思，老头子自信心和自尊心都非常强。另一方面，确实有过头的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。“过于自信和自尊”，是老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。12老头子乐观、自信。“事情”指如何消灭鬼子，保障部队供给等。13他们的封锁落了空：“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来”。
14具有革命乐观主义精神。只有以积极、乐观的心态对待，才能战胜一切困难，取得胜利。
(二)1.(景象)繁盛活跃 老英雄用妙计痛击鬼子，为小女孩报仇的事2.懊丧、内疚、自责。3.有柔情、有仇恨，敢于负责，自尊。4.弯曲 隐秘 痛心 自尊心 5.动作描写 挽回由于自己的大意而造成的后果 6.衬托(反衬) 自信 7. 出丑丢脸 才夸口就出丑丢脸8.负伤，受伤9.因为听到菱花受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信。 10.烘托了老头子的心理，因过于自信而让别人受伤觉得丢了脸。 11.特别讲究自尊和面子。 12.写出老头子的懊丧与悔恨。
(三)答案：1、“老头子”用计，独自一人全歼鬼子战斗画面 抗日救国英勇无畏的孤胆老英雄形象2、qiú( 泅 ) dèng( 瞪 ) 剥( bāo ) 藏( cáng )3、[动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。]4.“砸着鬼子们的脑袋” “敲打顽固的老玉米” 体现复仇的快感，独特的方式打击敌人的智慧。5、[“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。]6、[为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。]7、[用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。]8、[这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。] 8.“在那里，……正在迎风飘撒”优美的景物描写为文章增添诗情画意。(自然景物的描写，衬托出老头子把敌人置于死地时，内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。)9、他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的10、水中有树桩，树桩上有好多鱼钩，他首先把鬼子引入有树桩的地方，让鱼钩钩住鬼子，再用竹篙将鬼子打死11、 红日当天鬼子掉以轻心，加上天气闷热，鬼子肯定会到淀里洗澡，洗澡时不能带枪，而水里则是老头子的天下，这样选择是为了扬长避短。画线句子不仅交代了事件发生的时间、地点、天气，还渲染了一种神秘的气氛。
12、中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民
由小编心动不已整理的文章初二语文上册第二课课后练习题含答案人教版分享结束了，希望给你学习生活工作带来帮助。
